PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIRTUAL REALITY (VR) BERBANTUAN MILLEALAB TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GELOMBANG CAHAYA KELAS XIIPA SMA

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh media
pembelajaran fisika terhadap hasil belajar.dan Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar
siswa dengan berbantuan Millealab pada materi gelombang cahaya di kelas XI IPA SMAN 7
Kota Bengkulu.penelitian ini telah digunakan Hasil belajar siswa diketahui dengan pretest�posttest dan dihitung dengan N-Gain, berdasarkan tabel kategori pembagian n-gain score dan
table kategori efektivitas N-gain skor Jika nilai N-gain score kurang dari 0.7 dan lebih dari
0,3 maka kategori yang diperoleh yaitu sedang (0,68 > 0,7 ) yang artinya efektifitasnya
sedang. Lalu untuk N-gain persen nilai mean atau nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 68
kurang dari 76 persen maka tafsiran nya cukup efektif atau bisa diartikan penggunaan suatu
media cukup efektif. Dari hasil data yang diperoleh, penelitian ini menunjukan bahwa
pembelajaran fisika dengan menggunakan media Mileallab menghasilkan perbedaan, dengan
hasil belajar siswa yang tidak menggunakan media Mileallab. Hal ini dapat dilihat dari rata�rata hasil belajar kelas eksperimen dengan hasil belajar yang diperoleh kelas kontrol.
Perbedaan perlakuan juga menjadi faktor yang mempengaruhi hasil pada kelas eksperimen
dan kelas kontrol sebagai kelas sampel.
Kata kunci: Media Pembelajaran, millelab, Hasil Belajar