UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT (ATLETIK) MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN TRADISIONAL (GOBAG SODOR) PADA SISWA KELAS IV SD N 10 UJAN MAS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui untuk meningkatkan hasil belajar lari
sprint (Atletik) melalui pendekatan permainan tradisional (Gobag Sodor) pada
siswa kelas IV SD N 10 Ujan Mas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode penelitian tindakan kelas (classroom action research) penelitian
tindakan kelas (PTK) merupakan sebuah bentuk kegiatan refleksi diri yang
dilakukan oleh para pelaku pendidikan dalam suatu situasi kependidikan untuk
memperbaiki rasionalitas dan keadilan tentang praktik-praktik kependidikan.
Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan lembar
observasi guru dan siswa, tes sprint dan dokumentasi. Subjek penelitian ialah
orang yang diminta keterangan dalam penelitian ini yaitu dengan meneliti siswa
kelas IV pada materi atletik lari jarak pendek (Sprint) yang berjumlah 20 orang.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan yang telah dilaksanakan maka dapat
disimpulkan bahwa penerapan metode bermain gobag sodor dapat meningkatkan
hasil belajar lari sprint (atletik) pada siswa kelas IV SDN 10 Ujan Mas. Hal ini
dapat dilihat melalui hasil penelitian yang telah dilakukan, bahwa lari sprint
(atletik) melalui pendekatan bermain pada siswa kelas IV SDN 10 Ujan Mas
diperoleh persentase ketercapaian pada pra siklus 30%, hasil belajar lari sprint
pada siklus 1 sebesar 55 %, hasil belajar lari sprint pada siklus II sebesar 75 %
dan hasil belajar lari sprint siswa pada siklus III yakni 90%. Berdasarkan hasi
tersebut dapat diartikan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar lari sprint
(atletik) melalui pendekatan bermain gobag sodor pada Siswa Kelas IV SDN 10
Ujan Mas.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Permainan Gobag Sodor, Sprint