PENGARUH METODE BERCERITA TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA ANAK PADA USIA KELOMPOK B PAUD AL FIKRI KOTA BENGKULU

Terdapat berbagai metode yang diterapkan oleh guru untuk menstimulasi
kemampuan berbicara untuk anak usia dini seperti metode bercerita berbantuan
media gambar berseri. Tujuan penelitian ini untuk memerikan pengaruh metode
bercerita terhadap kemampuan berbicara anak kelompok B PAUD Al Fikri kota
bengkulu, desain penelitian yang digunakan Quasi Experimental Design dengan
Posttest Only Group Design dan penelitian ini menggunakan tes lisan. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B PAUD Al Fikri kota
bengkulu. Sampel penelitian sebanyak 18 orang anak diambil dengan
menggunakan undian kelas. Variabel dalam penelitian ini adalah metode bercerita
dan kemampuan berbicara anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan tes
lisan. Teknik analisis data menggunakan uji t indenpendent SPSS 16.0. Hasil
penelitian menunjukan bahwa terdapat perbedaan kemampuan berbicara antara
kelompok anak yang menggunakan metode bercerita berbantuan media gambar
berseri dan metode bercerita tanpa media pada anak kelompok B PAUD Al Fikri
kota bengkulu. Disarankan (1) kepada guru lebih mengembangkan dan
menggunakan metode becerita serta media gambar sebagai pembelajaran dan (2)
kepada peneliti selanjutnya dapat menjadikan acuan dan informasi untuk peneliti
selanjutnya.
Kata Kunci: Metode Bercerita, Kemampuan Berbicara Anak