PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF ANAK USIA 5 ─ 6 TAHUN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA SE─KECAMATAN MUARA BANGKA HULU KOTA BENGKULU

Tingkat pendidikan orang tua memberikan kontribusi terhadap
adanya perbedaan pada berbagai hal. Diduga tidak terdapat perbedaan
kemampuan berpikir kreatif anak usia dini bila dilihat dari tingkat
pendidikan orang tua. Tujuan penelitian ini memerikan Perbedaan
Kemampuan Berpikir Kreatif Anak Usia 5-6 Tahun Ditinjau Dari Tingkat
Pendidikan Orang Tua Se- Kecamatan Muara Bangka Hulu Kota Bengkulu.
Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam
penelitian ini yaitu seluruh anak TK B di tujuh TK Se─kecamatan Muara
Bangkahulu Kota Bengkulu dengan total populasi 306 anak. Sampel
penelitian ini sebanyak 75 anak diambil dengan menggunakan teknik
Accidental sampling Alat untuk mengumpulkan data menggunakan tes
yaitu Torrance Test of Creative Thinking Figural Form B (Circle Test).
Analisis data penelitian menggunakan Independent Sample T test. Hasil
penelitian ini menunjukkan tingkat kreativitas usia 5─6 tahun dalam 4 aspek
(kelancaran, keluwesan, orisinal dan elaborasi) Se─kecamatan Muara
Bangka Hulu Kota Bengkulu berada pada kategori cukup kreatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan
antara tingkat kemampuan berpikir kreatif anak usia 5─6 tahun ditinjau dari
tingkat pendidikan orangtua Se─kecamatan Muara Bngka Hulu Kota
Bengkulu. Saran untuk penelitian selanjutnya dapat menganalisis tingkat
kemampuan kreativitas menggunakan alat ukur tes dari Torrance Test of
Creative Thinking dengan subtes yang pertama yaitu tes verbal.
Kata kunci: Berpikir kreatif, tingkat pendidikan orang tua, komparatif