PENGARUH PENGGUNAAN HANDOUT MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 13 KOTA BENGKULU

Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh
penggunaan handout terhadap hasil belajar pada materi interaksi makhluk hidup dengan
lingkungan terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 13 Kota Bengkulu.
Penelitian ini menggunakan model nonequivalent control grup design. Populasi dalam penelitian
ini adalah kelas VII SMP Negeri 13 Kota Bengkulu dengan sampel kelas VII A dan VII B
berjumlah 30 orang. Hasil perhitungan uji-t pada thitung 2,75 dan ttabel 2,002 membandingkan thit >
ttab (2,75 > 2,002) dengan taraf signifikan 5%. Sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil uji
peningkatan hasil belajar N-gain 0,634 kategori sedang. Hasil penelitian disimpulkan bahwa ada
pengaruh yang signifikan penggunaan handout interaksi makhluk hidup dengan
lingkunganterhadap hail beslajar siswa dan hasil belajar mengalami peningkatan dengan kategori
sedang.
Kata kunci : Handout, Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan, Hasil Belajar