PENERAPAN E-MODUL HIDROKARBON UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 10 KOTA BENGKULU

Tujuan penelitian ini adalah untuk dapat mengetahui keefektifitasan penggunaan
e-modul untuk meningkatkan hasil belajar pada peserta didik. E-modul ini
diterapkan pada materi hidrokarbon. Metode yang digunakan adalah pra�eksperimen dengan rancangan one group pretest dan postest design. Penelitian ini
dilaksanakan di SMA Negeri 10 Kota Bengkulu dengan sampel kelas Xl MIPA 3
yang berjumlah 33 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan berupa 10
soal pilihan ganda dalam dua kali pertemuan dengan soal yang berbeda. Teknik
pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik analisa data diuji
dengan uji paired sample t-test dan nilai N-Gain. Dari pengujian sampel diperoleh
nilai signifikan 0,000 < 0,05. Nilai rata-rata N-Gain didapatkan peningkatan hasil
belajar peserta didik sebesar 0,51 dengan kategori sedang. Nilai rata-rata pretest
sebelum menggunakan modul elektronik sebesar 66,36 sedangkan untuk nilairata�rata postest setelah menggunakan modul elektrokik sebesar 83,03 untuk indikator
respon siswa sendiri cukup baik. Berdasarakan dari data tersebut dapat
disimpulkan bahwa penggunaan e-modul pada materi hidrokarbon terbukti efektif
dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Kata kunci : Peningkatan Hasil Belajar Siswa Setelah Penerapan E-Modul
Didalam Proses Pembelajaran