DESAIN LKPD BERBASIS DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DENGAN LITERASI MATEMATIS PESERTA DIDIK MTS TI PASAR KERKAP

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan intervensi LKPD berbasis Discovery
Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah dengan literasi matematis peserta
didik MTS TI Pasar Kerkap dan untuk melihat Potensial Efektivitas LKPD berbasis
Discovery Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah dengan literasi
matematis peserta didik MTS TI Pasar Kerkap. Penelitian ini adalah penelitian desain
(design research) dengan tipe kajian validasi (validation study) dengan 3 tahapan yaitu
preparing for the experiment (persiapan pengujian), design experiment (pengujian
desain), dan retrospective analysis (analisis retrospektif). Instrumen penelitian terdiri
dari angket validasi, pedoman wawancara, dan tes uraian kemampuan pemecahan
masalah dengan literasi matematis peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa intervensi pada metode substitusi adalah penulis memberikan penjelasan pada
tahap identifikasi masalah dan tahap verifikasi. Pada metode eliminasi diberikan
penjelasan saat tahap mengeliminasi variabel supaya tidak tertukar. Pada metode
campuran diberikan penjelasan tambahan pada tahap eliminasi. Potensial Efektivitas
LKPD yang diberikan menunjukkan bahwa adanya pengaruh LKPD terhadap
kemampuan pemecahan masalah dengan literasi matematis peserta didik dilihat dari
ketuntasan belajar klasikal yang memperoleh kriteria tinggi dan sangat tinggi
Kata kunci: LKPD, Literasi Matematis, Kemampuan Pemecahan Masalah, Discovery
Learning