PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN LKPD TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK NEGERI 7 REJANG LEBONGPENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN LKPD TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK NEGERI 7 REJANG LEBONG

Rendahnya kemampuan literasi matematika siswa melatarbelakangi penelitian ini.
Siswa mengalami kesulitan dalam memahami permasalahan pada soal yang
diberikan.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah tedapat
pengaruh model Project Based Learning berbantuan LKPD terhadap kemampuan
literasi matematika siswa. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini
adalah metode pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan
teknik Purposive Sampling. Desain penelitian yang digunakan adalah Post-Test�only control group design. Subjek penelitian ini yaitu 23 orang siswa kelas X SMK
Negeri 7 Rejang Lebong pada semester genap tahun ajaran 2023/2024. Teknik
pengumpulan data melalui teknik tes dilakukan dengan memberikan instrumen tes
yang terdiri dari seperangkat soal literasi matematika. Berdasarkan hasil
perhitungan penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kelas eksperimen sebesar
80,18 dan kelas kontrol sebesar 74,02. Penelitian ini menggunakan uji hipotesis uji
t dengan hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai sig(2-tailed) sebesar 0,013,
sehingga terdapat pengaruh model project based learning berbantuan LKPD
terhadap kemampuan literasi matematika.
Kata kunci: Project Based Learning, Literasi Matematika