PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DILENGKAPI VIDEO ANIMASI UNTUK KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PENYAJIAN DATA PADA KELAS VII SMP

Penelitian pengembangan ini dilakukan untuk menghasilkan produk LKPD dilengkapi
video animasi. Latar belakang penelitian ini adalah kurang optimalnya penggunaan
bahan ajar dan penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran. Pengembangan
LKPD berbasis PBL dikembangkan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Penelitian
ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD berbasis Problem Based Learning
Dilengkapi Video Animasi untuk Kemampuan Pemecahan Masalah Penyajian Data
Pada Kelas VII SMP yang valid, praktis, dan efktif. Penelitian ini merupakan jenis
penelitian desain Pendidikan atau Educational Desain Research tipe Development Study
yang terdiri dari tiga tahapan yaitu, Preliminary Research (analisis kebutuhan),
Prototyping Phase (pembuatan prototipe), dan Assessment Phase (fase penilaian).
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi pedoman wawancara validasi,
lembar kepraktisan dan tes kemampuan pemecahan masalah. Hasil dari penelitian ini
adalah LKPD dinyatakan valid oleh validator berdasarkan empat aspek, yaitu isi,
konstruk, bahasa, dan media, LKPD ini sangat praktis bagi siswa dan guru dengan skor
rata-rata berturut-turut sebesar 86% dan 81%, LKPD memenuhi kriteria efektif
berdasarkan ketuntasan klasikal, di mana 80,77% siswa mencapai nilai tes diatas 75 dan
karakteristik utama LKPD yang dikembangkan adalah penyusunan tahap-tahap PBL
yang mendukung kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi Penyajian Data.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa LKPD berbasis PBL Dilengkapi Video
Animasi dapat menjadi alat pembelajaran yang valid, praktis, dan efektif untuk
kemampuan pemecahan masalah siswa.
Kata Kunci : Problem Based Learning, Video Animasi, Desain Pendidikan,
Pemecahan Masalah.