PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNINGBERBANTUAN LKPD LITERASI MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS KELAS X SMAN 6 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based
Learning materi statistika kelas X di SMAN 6 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini
adalah penelitian eksperimen semu. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas X SMAN 6 Kota Bengkulu tahun ajaran 2023/2024. Desain penelitian yaitu
The Nonequivalent Posttest-Only Control Group Design. Sampel dalam penelitian
ini dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling tujuannya yaitu
mendapat kelas dengan kemampuan yang relatif sama. Sampel penelitian adalah
kelas XJ dengan menerapkan model Problem Based Learning berbantuan LKPD
literasi matematis sebagai kelas eksperimen dan kelas XI dengan menerapkan
model Cooperative Learning sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dalam
penelitian ini dilakukan dengan menggunakan tes kemampuan pemecahan masalah
matematis. Pengujian hipotesis menggunakan uji t untuk sampel independen. Hasil
hipotesis menunjukkan bahwa thitung=3,713 > ttabel =1,673 maka dapat disimpulkan
penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model Problem Based Learning
berbantuan LKPD literasi matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah
matematis kelas X di SMAN 6 Kota Bengkulu.
Kata Kunci: Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Problem Based
Learning, Literasi Matematis