ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA POKOK BAHASAN SPLDV BERDASARKAN PROSEDUR NEWMAN PADA SISWA SMPN 17 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis kesalahan yang
dilakukan peserta didik dalam menyelesaikan soal cerita sistem persamaan linear
dua variabel. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif.
Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes. Subjek penelitian ini ialah kelas
VIII-B SMP Negeri 17 Kota Bengkulu yang berjumlah 26 peserta didik. Analisis
data menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) jenis-jenis
kesalahan yang dilakukan peserta didik berupa kesalahan membaca rata-rata 31 %
, kesalahan memahami dengan rata-rata 72%, kesalahan transformasi rata-rata
59%, kesalahan keterampilan proses rata-rata 36%, dan kesalahan jawaban akhir
rata-rata 70%, 2) faktor penyebab kesalahan dalam penelitian ini adalah tidak
dapat menentukan apa yang diketahui dan ditanyakan dalam soal, kehabisan
waktu, tidak terbiasa menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan, kurang
mampu menuangkan apa yang didalam opersian dalam soal, kurang paham
sistem persamaan linear dua variabel antara eliminasi dengan subsitusi atau
jumlah hari dengan jumlah opersian, kurang memahami materi atau perbedaan
antara sistem persamaan linear dua variabel, terburu-buru, salah dalam tahap
sebelumnya, kurang menguasai operasi perhitungan dasar matematika seperti
perkalian, penjumlahan, kurang paham cara menuliskan kesimpulan dan tidak
terbiasa menulis kesimpulan.
Kata Kunci : Deskriptif, Analisis Kesalahan Siswa, Prosedur Newman, Konten
Change and Relationship