PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF PADA PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET A DI PKBM NAD BATSYA CENTER KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan program pendidikan inklusif
pada pendidikan kesetaraan Paket A di PKBM Nad Batsya Center Kota
Bengkulu pada kegiatan assassment pembelajaran untuk warga belajar
berkebutuhan khusus. Penelitian ini merupakan peneletian kualitatif studi
kasus dengan subjek penelitian tiga orang. Teknik pengumpulan data
menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian
ini mengungkapkan bahwa dari hasil assassment bahwa warga belajar yaitu F
di diagnosa autis tingkat tiga atau level 3. Tahapan keterampilan yang akan
diajarkan terdiri dari keterampilan berbahasa, keterampilan bersosialisasi,
keterampilan kognitif, keterampilan kesehatan umum, fisik dan perilaku.
Perilaku yang akan diasaasment terdiri dari perilaku umum dan khusus.
Evaluasi yang dilakukan yaitu evaluasi harian, bulanan dan persemester
menggunakan pedoman evaluasi awal, tabel grafik atau denver II dan form
penilaian.
Kata Kunci : Pendidikan Inklusif, Pendidikan Kesetaraan, Assassment, dan
Berkebutuhan Khusus