PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN METODE TALKING STICK BERBANTU MEDIA RODA PADA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV A SD NEGERI 73 BENGKULU SELATAN

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan dan menganalisis penerapan Metode
talking stick Berbantu Media Roda Pada Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV A
SD Negeri 73 Bengkulu Selatan. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas
IV A SD Negeri 73 Bengkulu Selatan. Instrumen penelitian berupa lembar
observasi dan lembar tes. Teknik analisis data menggunakan rumus rata-rata dan
persentase ketuntasan belajar klasikal. Data hasil observasi dianalisis
menggunakan rumus rata-rata skor, skor tertinggi, skor terendah, selisih skor dan
kisaran skor untuk tiap kriteria. Hasil rata-rata aktivitas guru pada siklus I
memperoleh skor dengan kriteria Baik (Baik) dan mengalami peningkatan pada
siklus II memperoleh skor dengan kriteria Sangat Baik (SB). aktivitas siswa pada
siklus I memperoleh skor dengan kriteria Baik (Baik) dan mengalami peningkatan
pada siklus II memperoleh skor dengan kriteria Sangat Baik (SB). Sedangkan
untuk hasil belajar siswa aspek pengetahuan pada siklus I rata-rata hasil belajar
siswa dengan ketuntasan belajar klasikal 65 %, kemudian mengalami peningkatan
pada siklus II dengan memperoleh rata-rata hasil belajar siswa dengan ketuntasan
belajar klasikal 90 %.
Kata kunci : Aktivitas Pembelajaran, Hasil Belajar, Media Roda Putar,
Talking Stick