PENGARUH MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN GAME KAHOOOT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SDN 20 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Teams
Games Tournament (TGT) berbantuan game kahoot terhadap hasil belajar siswa
pada pembelajaran matematika kelas V SDN 20 Kota Bengkulu. Jenis penelitian
ini merupakan penlitian kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah
quasy experiment dengan desain penelitian the matching only prestest-posttest
control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah SDN 20 kota
Bengkulu. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling.
Sampel pada penelitian ini kelas V B sebagai kelas eksperimen dan kelas V C
sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah
lembar tes berbentuk pilihan ganda. Pengambilan tes dilaksanakan dua kali yatiu
sebelum dan sesudah pembelajaran berlangsung di kelas eksperimen dan kelas
kontrol. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis
inferensial yaitu uji-t. Data hasil penelitian yang diolah menggunakan uji-t didapat
nilai thitung (1,8585) dan nilai ttabel (1,7716) pada taraf signifikan 5%, secara
statistik terlihat thitung (1,8585) > ttabel(1,7716), maka dapat disimpulkan terdapat
pengaruh model Teams Games Tournament (TGT) berbantuan game kahoot
terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika di SDN 20 Kota
Bengkulu
Kata kunci : Teams Games Tournament (TGT), game kahoot, hasil belajar.