KETERAMPILAN PEMBERIAN PENGUATAN PADA PEMBELAJARAN IPAS SISWA KELAS IV B SDN 01 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan pemberian penguatan
pada pembelajaran IPAS siswa kelas IV B di SD Negeri 01 Kota Bengkulu.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif.
Subjek penelitian ini adalah keterampilan pemberian penguatan pada pembelajaran
IPAS siswa kelas IV B SD Negeri 01 Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk kredibilitas data
yang digunakan yaitu triangulasi sumber. Analisis data dilakukan melalui
pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam kegiatan belajar mengajar di kelas IV
B, guru melakukan pemberian penguatan kepada siswa pada saat menjelaskan
materi pembelajaran IPAS, melakukan kegiatan tanya jawab dan pada saat siswa
mengerjakan tugas. Kesimpulan yang didapat dalam penelitian ini yaitu dari tujuh
indikator penguatan terdapat lima indikator penguatan yang dilakukan oleh guru
kelas IV B SDN 01 Kota Bengkulu yaitu, 1) pemberian penguatan secara verbal,
2) secara gestural, 3) dengan cara mendekati, 4) kegiatan yang menyenangkan, juga
5) pemberian tanda atau benda dan menggunakan keterampilan dasar pemberian
penguatan sebagai bentuk strategi mengajar di dalam kelas.
Keyword: Keterampilan Dasar Mengajar, Pemberian Penguatans, IPAS