PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK di KELAS V SD NEGERI 81 KAUR

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan penerapan model
Discovery Learning berbantuan media gambar dan menganalisis peningkatan hasil
belajar siswa pada pembelajaran tematik di kelas V SD Negeri 81 Kaur. Penelitian
ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua
siklus. Pada penelitian ini yang menjadi subjek adalah siswa kelas V SD Negeri
81 Kaur. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan tes
evaluasi. Teknik analisis data observasi menggunakan rumus presentase
keterlaksanaan. Teknik analisis data tes menggunakan rumus rata-rata nilai dan
presentase ketuntasan belajar. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa
penerapan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media gambar
untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terdiri dari 6
sintak yaitu 1) stimulasi, 2) identifikasi masalah, 3) pengumpulan data, 4)
pengolahan data, 5) pembuktian, 6) menarik kesimpulan. Peningkatan
keterlaksanaan penerapan model pembelajaran siklus I dengan presentase 66%,
meningkat pada siklus II menjadi 100%. Hasil belajar pada siklus I ketuntasan
belajar 30% dengan nilai rata-rata 57, meningkat pada siklus II dengan presentase
ketuntasan belajar 100% dan nilai rata-rata 89. Jadi, disimpulkan bahwa
penerapan model Discovery Learning berbantuan media gambar dapat
meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik di kelas V SD Negeri
81 Kaur.
Kata kunci: Discovery Learning, Tematik, Hasil Belajar.