ANALISIS SOAL ASESMEN LITERASI FIKSI BUATAN GURU DI SMPN 27 BATAM KELAS IX

Tujuan penelitian ini untuk (1) mengetahui klasifikasi soal-soal asesmen
literasi fiksi buatan guru di SMPN 27 Batam kelas IX semester genap
tahun 2020, 2021 dan 2022 berdasarkan taksonomi Bloom Revisi
Anderson, dan (2) mengetahui proporsi soal asesmen literasi fiksi buatan
guru di SMPN 27 Batam kelas IX semester genap tahun 2020, 2021 dan
2022 berdasarkan HOTS dan LOTS. Jenis penelitain ini adalah penelitian
deskriptif kualitatif persentase yaitu data disajikan berupa persentase lalu
ditafsirkan ke dalam kalimat yang bersifat kualitatif. Sampel sumber data
yang digunakan adalah dokumentasi soal-soal asesmen buatan guru di
SMPN 27 Batam kelas IX semester genap yang dimulai tahun 2020, 2021
dan 2022. Teknik pengumpulan data yang dilakukan ialah teknik
dokumentasi dan teknik analisis datanya menggunakan teknik analisis
data menurut Miles dan Huberman, yang terdiri dari tiga alur kegiatan
yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau
verifikasi. Hasil penilitian terhadap analisis soal asesmen literasi fiksi
buatan guru tersebut yaitu (1) berdasarkan Taksonomi Bloom untuk setiap
tahunnya yang dimulai tahun 2020, 2021 dan 2022 yaitu semua soal
termasuk ke dalam kategori daya serap yang sangat rendah. Dan (2)
proporsi soal asesmen berdasarkan level LOTS dan HOTS revisi
Anderson, menunjukkan belum termasuk dikategorikan level tinggi HOTS
tetapi masih berada pada level LOTS dan lebih banyak soal dengan
kategori memahami C2 yang selalu muncul setiap tahunnya.
Kata kunci : Asesmes Literasi Teks Fiksi, Taksonomi Bloom, HOTS,
LOTS.