PENERAPAN METODE LATIHAN DALAM PEMBELAJARAN TARI DENGAN MENGGUNAKAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK DAN LOGIS MATEMATIKA (Study Pada Kelompok B di TK. Kemala Bhayangkari 26 Kota Bengkulu)

Penulisan ini bertujuan mendeskripsikan penerapan metode latihan
dalam pembelajaran tari dengan menggunakan video untuk meningkatkan
kecerdasan kinestetik dan logis matematika pada kelompok B di TK.
Kemala Bhayangkari 26 Kota Bengkulu. Metode penulisan menggunakan
penulisan tindakan kelas (action research) dengan 3 siklus meliputi 4
langkah yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi dilanjutkan
dengan dengan quasi experiment. Sampel penulisan adalah anak didik
kelompok B1 TK. Kemala Bhayangkari 26 Kota Bengkulu. Subjek penulisan
adalah B1 untuk PTK, B2 untuk kelas control dan B3 untuk kelas
eksperimen yang ditentukan dengan menggunakan undian. Teknik
pengumpulan data dalam penulisan ini menggunakan dua cara yaitu
observasi guru dan anak. Hasil penulisan menunjukkan bahwa 1)
penerapan metode latihan dalam pembelajaran tari menggunakan video
dapat meningkatkan kecerdasan kinestetik dan kecerdasan logis
matematika anak TK. Kemala Bhayangkari 26 Kota Bengkulu. Hasil
pelaksanan mengungkapkan bahwa terjadi peningkatan kecerdasan
kinestetik dan kecerdasan logis matematika anak dari “Belum Berkembang”
pada siklus I, menjadi “Mulai Berkembang” pada siklus II dan “Berkembang
Sesuai Harapan” pada siklus III. 2) penulisan ini membuktikan bahwa
penerapan metode latihan dalam pembelajaran tari menggunakan video
akan lebih efektif dibandingkan dengan pendekatan mempergunakan
metode konvensional.
Kata Kunci: Latihan, Tari, Video, Kinestetik, Logis Matematika