PENERAPAN METODE BERMAIN KONSTRUKTIF DENGAN MENGANYAM UNTUK MENINGKATKAN MOTORIK HALUS DAN KOGNITIF (Studi Pada Anak Kelompok B Di TK Kartika II-8 Lahat)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan motorik
halus dan kognitif anak melalui metode bermain konstruktif dengan
menganyam pada anak kelompok B TK Kartika II-8 Lahat. Desain
penelitian digunakan adalah penelitian tindakan kelas dan kuasi
eksperimen. PTK berupa siklus tindakan yang terdiri 3 siklus dari tahap
perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek PTK adalah
anak kelompok B1 semester ganjil tahun pelajaran 2023/2024. Sampel
kelompok eksperimen adalah kelompok B2 dan Kelompok kontrol B3 TK
Kartika II-8 Lahat. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar
observasi, tes dan hasil karya. Data penelitian dianalisis dengan statistik
deskriptif, rata-rata (mean), persentase, dan uji-t. Hasil penelitian
meningkat secara signifikan pada setiap siklus tindakan terlihat dari
peningkatan motorik halus anak dan berpikir logis anak dilihat dari
ketuntasan klasikalnya dari siklus I hanya 30% kriteria MB, meningkat
pada siklus II sebesar 75% kriteria BSH dan siklus III mencapai 95%
kriteria BSB penerapan pendekatan tuntas pada kelompok B TK Kartika II-
8 Lahat.
Kata Kunci: Metode Bermain Konstruktif, Motorik Halus, Kognitif Anak.