EVALUASI IMPLEMENTASI TATA TERTIB SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SMP NEGERI 23 BENGKULU SELATAN

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan disiplin dan hambatan yang
dialami melalui implementasi tata tertib sekolah di SMP Negeri 23 Bengkulu
Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan evaluatif dengan metode
deskriptif. Penelitian ini diperoleh melalui pengamatan, wawancara dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah mereduksi data,
menyajikan data, dan menyimpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
pembentukan disiplin siswa melalui implementasi tata tertib sekolah adalah
pembiasaan tata tertib sekolah kepada siswa yang berkaitan dengan hal masuk
sekolah, kewajiban siswa, larangan siswa, hal pakaian dan sanksi, guru menjadi
model sehingga siswa meniru apa yang dilakukan guru, dan mengkondisikan
siswa untuk mematuhi tata tertib sekolah serta memberikan teguran dan sanksi
bagi siswa yang melanggar tata tertib sekolah.. Hambatan yang ditemui adalah
guru yang tidak tega dalam memberikan hukuman kepada siswa, kurangnya
kesadaran siswa untuk mematuhi tata tertib sekolah, kurangnya perhatian dan
kepedulian orang tua kepada anak, serta ekonomi keluarga yang rendah.
Kata Kunci : Kedisiplinan siswa, Implementasi tata tertib