STRATEGI PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN UNTUK MENDUKUNG PROSES BELAJAR SISWA SD NEGERI 74 KOTA BENGKULU

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi engelolaan sarana Dan
Prasarana meliputi strategi perencanaan, pengadaan, pendistribusian, penggunaan dan
pemeliharaan, inventarisasi dan penghapusan, factor penghambat dan pendukung. penelitian
ini dilaksanakan di SD Negeri 74 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah metode deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah kepala sekolah,
koordiantor, dan guru. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen wawancara,
observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan dalam proses pembelajaran di SD
Negeri 74 Kota Bengkulu bahwa strategi pengelolaan sapras yang dimaksud sudah diterapkan
mencakup ketersediaan sumberdaya manusia yang berkompeten dibidangnya dengan
memperhatikan prosedur pengelolaan dan prinsip-prinsip dasar pengelolaan sapras sehingga
proses pembelajaran di SD Negeri 74 Kota Bengkulu mampu meningkatkan mutu hasil
belajar siswa secara efektif dan efisien sesuai dengan aspek pengelolaan sapras meliputi
perencanaan, pengadaan, pendistribusian, penggunaan dan pemeliharaan, inventarisasi dan
penghapusan, factor penghambat dan pendukung.
Kata Kunci : Strategi, Pengelolaan, Sarana dan prasarana