STRATEGI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA UNTUK MENERAPKAN NILAI-NILAI PANCASILA

Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mendeskripsikan rencana strategis
proyek strategi penguatan profil pelajar Pancasila di Sekolah Dasar Negeri 59
Bengkulu Tengah dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik
pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa strategi projek penguatan profil pelajar Pancasila
untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila yang dilaksanakan di Sekolah Dasar
Negeri 59 Bengkulu Tengah dilaksanakan sesuai dengan indikator keimanan dan
ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa dan akhlak, berkehinekaan global,
kemandirian, gotong royong, bernalar kritis dan kreativitas. Berdasarkan hasil
penilaian yang dikemas lengkap dalam sebuah strategi projek yang mempunyai
nilai-nilai Pancasila, ditunjukkan pada aspek strategi perencanaan dengan
membuat kebijakan di lingkungan sekolah melalui peraturan dan norma Pancasila,
strategi implementasi dengan menerapkan pola hidup dan penanaman karakter
siswa melalui kegiatan menerapkan tema kehidupan berkelanjutan, strategi
evaluasi dengan menilai perkembangan pembelajaran melalui refleksi awal,
tengah, dan akhir, pendidik, peserta didik dan satuan pendidikan menggunakan
metode refleksi dua arah, dan model strategi projek menggunakan model adaptasi
dimana model strategi ini diwujudkan dalam tiga bentuknya, yaitu adaptasi
proses, adaptasi perilaku, dan strategi adaptasi untuk mendukung program projek
penguatan profil pelajar Pancasila.
Kata Kunci: Strategi, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Nilai-Nilai
Pancasila.