PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN TERPADU BERBASIS WEBBED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN PRESTASI BELAJAR (Studi pada Mata Pelajaran Bahasa indonesia Kelas I di SDN 6 Muara Enim)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model
pembelajaran Terpadu berbasis webbed untuk meningkatkan minat dan
prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa indonesia kelas I SDN 6
Muara Enim. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan
kelas dan kuasi eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas I.F SD
Negeri 6 Muara Enim semester genap tahun pelajaran 2023/2024. Melalui
tekniksimpel random sampling diperoleh sampel kuasi eksperimen adalah
kelas I.A SDN 6 Muara Enim dan kelas kontrol I.B SDN 6 Muara Enim.
Instrumen penelitian ini menggunakan lembar observasi dan tes. Data
penelitian dianalisis dengan statistik deskriptif, rata-rata (mean), persentase,
dan uji-t. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran
Terpadu berbasis webbed dapat meningkatkan keterampilan membaca,
menulis rapi dan minat prestasi belajar siswa kelas I SD N 6 Muara Enim dan
penerapan model pembelajaran terpadu berbasis webed secara efektif dapat
meningkatkan perstasi belajar siswa dibandingkan dengan pembelajaran
konvensional.
Kata Kunci : Model pembelajaran terpadu berbasis webbed, keterampilan
membaca dan menulis rapi, prestasi belajar siswa