PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PHET SIMULATION UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR (Studi pada Mata Pelajaran Fisika Kelas XI IPA di SMA Negeri Rayon III Kabupaten Lahat)

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan prosedur pengembangan E-modul
berbasis PhET Simulation yang tepat dan layak untuk meningkatkan prestasi
belajar dan mendeskripsikan efektifitas E-modul berbasis PhET Simulation dalam
meningkatkan prestasi belajar. Dalam penelitian ini digunakan rancangan
pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and
Evaluation), dengan tahap pengembangan (Development) mencakup
penyusunan produk menggunakan aplikasi Canva for Education. Subjek
penelitian adalah siswa kelas XI IPA di SMA Negeri Rayon III Kabupaten Lahat,
yaitu di SMA Negeri 3 Lahat dan SMA Negeri 5 Lahat.Teknik pengumpulan data
yang digunakan dalam penelitian adalah lembar penilaian dan hasil tes siswa.
Analisis data yang penelitian ini dengan rata-rata dan uji-t. Instrumen validasi ahli
media dan materi dalam penelitian adalah Skala Likert. Kesimpulan dari penelitian
ini adalah E-modul berbasis PhET Simulation yang dikembangkan layak untuk
dipergunakan sebagai salah satu media pembelajaran fisika SMA di kelas XI IPA.
Pengembangan E-modul berbasis PhET Simulation efektif dalam meningkatkan
prestasi belajar berdasarkan hasil uji coba terbatas dan uji skala luas siswa kelas
XI IPA di SMA Negeri Rayon III Kabupaten Lahat pada mata pelajaran Fisika materi
Azas Kontinuitas dan Teorema Torricelli.
Kata Kunci: E-modul, PhET Simulation, Prestasi Belajar