PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN SEDERHANA TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK PADA KELOMPOK B DI PAUD AL FIKRI KOTA BENGKULU

Penggunaan media pembelajaran pada anak usia dini memilki peranan yang
sangat penting pada kegiatan belajar mengajar. Media pembelajaran yang
sederhana dapat digunakan guru untuk memberikan kegiatan yang menyenangkan
bagi anak terutama dalam belajar berhitung dan mengenal angka. Tujuan
penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran
sederhana terhadap kemampuan berhitung anak pada kelompok B di PAUD Al
Fikri Kota Bengkulu, desain penelitian yang digunakan Quasy Experimental
Design dengan Posttest Only Group Design dan penelitian ini menggunakan
instrumen tes lisan. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh anak kelas B 1 dan
B 2. Dalam penelitian ini digunakan dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas
kontrol. Teknik pemilihan kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan secara
undian. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan Independent Sample T-test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan kemampuan berhitung antara
anak yang belajar dengan media tutup botol angka dan media stik angka pada
kelompok B di PAUD Al Fikri Kota Bengkulu. Disarankan (1) kepada guru untuk
menggembangkan dan menggunakan media ini sebagai media pembelajaran pada
saat proses pembelajaran berlangsung dan (2) kepada peneliti selanjutnya
menjadikan penelitian ini sebagai bahan acuan dan informasi untuk penelitian
selanjutnya.
Kata Kunci: Media Pembelajaran Sederhana, Kemampuan Berhitung