PENGARUH MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS APLIKASI CANVA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PEMBELAJARAN SENI TARI KELAS V SD NEGERI DI KECAMATAN GADING CEMPAKA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh multimedia interaktif
berbasis aplikasi canva terhadap minat belajar pembelajaran seni tari kelas V SD
Negeri di Kecamatan Gading Cempaka. Penelitian ini merupakan penelitian
kuantitatif dengan metode penelitian quasy eksperiment dan jenis desain The
matching Only Pretest -Posttest Control Group Design. Popoulasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri di Kecamatan Gading Cempaka.
Sedangkan sampelnya adalah siswa kelas VA SDN 05 Kota Bengkulu sebagai
kelas eksperimen dan siswa kelas VB SDN 82 Kota Bengkulu sebagai kelas
kontrol yang diperoleh melalui cluster random sampling. Teknik pengumpulan
data yang digunakan pada penelitian ini adalah pre-test dan post-test dalam bentuk
angket dengan indikator. Hasil uji hipotesis pada kelas eksperimen menunjukkan
bahwa nilai t hitung > t tabel (2,770 > 2,004) dan Sig. (2-tailed) 0,008 < 0,05. Data
ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada minat belajar
seni tari di kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang disebabkan
perlakuan kedua kelas yang berbeda, yaitu dengan menggunakan multimedia
interaktif berbasis aplikasi canva pada kelompok eksperimen dan tidak
menggunakan multimedia interaktif berbasis aplikasi canva pada kelompok
kontrol. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa Ha
diterima, yang artinya terdapat pengaruh multimedia interaktif berbasis aplikasi
canva terhadap minat belajar pembelajaran seni tari kelas V SD Negeri di
Kecamatan Gading Cempaka.
Kata Kunci : Seni Tari, Multimedia Interaktif, Canva, Minat Belajar