PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA YOUTUBE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV GUGUS III KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media YouTube
terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV gugus III Kota Bengkulu. Jenis
penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen, dan
desain penelitian yang digunakan adalah the matching only pretest-posttest
control group design. Populasi pada penelitian ini adalah kelas IV di SDN 3 Kota
Bengkulu, dan pemilihan sampel menggunakan total sampling yaitu seluruh kelas
IV di SDN 3 Kota Bengkulu, yang berada pada kelas IVA sebagai kelas
eksperimen dan kelas IVB sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan
pretest dan posttest yang berupa soal uraian. Teknik analisis data pada penelitian
ini adalah statistik deskriptif, uji prasyarat dan uji hipotesis. Uji hipotesis
menggunakan uji-t. Hasil dari penelitian diperoleh Sig.(2-tailed) = 0,000 <0,005
dengan taraf signifikansi 5%. Dengan rincian menunjukkan bahwa pada pretest
diperoleh nilai tertinggi siswa di kelas eksperimen 60 dan nilai terendah 8 dengan
rata-rata 40,96, sedangkan di kelas kontrol diperoleh nilai tertinggi 61 dan nilai
terendah 20 dengan rata-rata 43,12. Selanjutnya hasil uji normalitas menunjukkan
kedua sampel berdistribusi normal, begitupun hasil uji homogenitas berada pada
varian yang homogen. Selanjutnya pada posttest, di kelas eksperimen diperoleh
nilai rata-rata sebesar 83,64 dan kelas kontrol sebesar 64,28 dengan perbedaan
nilai rata-rata 22,36. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
penggunaan media YouTube terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV
gugus III Kota Bengkulu.
Kata kunci : Hasil Belajar , Matematika, Media YouTube, Sekolah Dasar