PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA YANG MENGGUNAKAN TPACK BERDASARKAN KURIKULUM MERDEKA KELAS X DI SMA NEGERI KOTA BENGKULU

Tujuan dari penelitian ini adalah dapat menjabarkan praktik pelaksanaan
pembelajaran Bahasa Indonesia yang menggunakan TPACK (Technology
Pedagogical Content Knowledge) berdasarkan Kurikulum Merdeka kelas X Di
SMA Negeri Kota Bengkulu. Pada penelitian ini metode penelitian yang di gunakan
ialah menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan
data pada penelitian ini dilakukan dengan cara observasi kelas, wawancara dengan
guru, dan video rekaman. Teknik analisis data dilakukan dengan cara reduksi data
yaitu memilah data observasi dan wawancara yang relevan, penyajian data yaitu
menyajikan hasil reduksi data dalam bentuk uraian singkat, penarikan kesimpulan
yaitu membuat kesimpulan kualitatif terkait proses pembelajaran dengan TPACK.
Hasil penelitian pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia yang menggunakan
TPACK (Technology Pedagogical Content Knowledge) berdasarkan Kurikulum
Merdeka kelas X Di SMA Negeri Kota Bengkulu telah dilakukan dengan sangat
baik berdasarkan indikator kriteria penilaian yang ada Teknologi yang digunakan
oleh guru lebih dari 2, guru menerapkan strategi dan metode pembelajaran yang
melibatkan siswa secara aktif, guru jelas dalam pengumpulan dan penilaian
terhadap tugas siswa, guru aktif, komunikatif, dan terorganisir dalam pengelolaan
kelas, guru memahami materi yang di sampaikan, guru secara jelas dalam
mejelaskan materi serta selalu melibatkan siswa secara aktif dalam menjelaskan
materi.
Kata Kunci : Pelaksanaan Pembelajaran, TPACK, Kurikulum Merdeka