PEMANFAATAN TPACK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS X SMAN 4 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan TPACK dalam
pembelajaran bahasa indonesia di SMA Negeri 4 Kota Bengkulu. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini
dilakukan di SMA Negeri 4 Kota Bengkulu yang bertempat di JL. ZAINUL
ARIFIN, Timur Indah, Kec. Singgar Pati, Kota Bengkulu. Data dalam penelitian
ini yaitu aktivitas pemanfaatan TPACK yang dilakukan oleh guru bahasa indonesia
di kelas X di SMPN 4 Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
observasi. Instrumen penelitian ini menggunakan alat instrument pengamatan.
Dalam penelitian teknik analisis data dilakukan menggunakan langkah-langkah
merekam sambil mengamati guru mengajar, mencatat bukti kegiatan terkait
permasalahan yang diteliti, mentabulasikan data, klasifikasi data, menganalisis
data, menginterpretasikan data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa pemanfaatan TPACK dalam pembelajaran Bahasa indonesia
yang terdiri dari 3 sumber yaitu teknologi, pedagogi, konten. Dalam pemanfaatan
teknologi menggunakan perangkat keras seperti laptop, LCD proyektor,
menggunakan perangkat keras seperti laptop, LCD proyektor, perangkat lunak
seperti microsoft word, microsoft powerpoint dan canva. Dalam pemanfaatan
pedagogi menggunakan model atau metede pembelajaran kedalam kelas,
manajemen kelas, perencanaan pembelajaran dengan menyiapkan modul ajar dan
media powerpoint. Dalam pemanfaatan konten yang menjelaskan materi pelajaran
dengan menggunakan metode ceramah dan media powerpoint, memberikan contoh
yang relevan terhadap materi.
Kata Kunci : Pemanfaatan TPACK, Pembelajaran Bahasa Indonesia