PENGARUH BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN TEKNIK PENGARUH BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN TEKNIK DISKUSI TERHADAP PENYESUAIAN DIRI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 22 KOTA BENGKULU

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh pemberian layanan bimbingan
klasikal dengan teknik diskusi terhadap penyesuaian diri siswa kelas VII SMP
Negeri 22 Kota Bengkulu. Metode penelitian ini menggunakan metode
eksperimen dengan one group pre-test post-test design. Populasi dalam penelitian
ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 22 Kota Bengkulu yang berjumlah 58
siswa. Sampel penelitian berjumlah 28 siswa diambil dengan teknik random intact
group design. Teknik pengumpulan data menggunakan angket penyesuaian diri
dengan model skala Likert dan analisis data penelitian menggunakan uji-t (paired
sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat penyesuaian diri
siswa sebelum diberikan layanan bimbingan klasikal dengan teknik diskusi ada
pada dalam kategori rendah, kemudian tingkat penyesuaian diri siswa setelah
diberikan layanan bimbingan klasikal dengan teknik diskusi ada pada dalam
kategori tinggi. Hal ini dapat terlihat dari hasil pengujian hipotesis dengan hasil
uji t -25,495. Artinya terdapat pengaruh bimbingan klasikal dengan teknik diskusi
terhadap penyesuaian diri siswa kelas VII SMP Negeri 22 Kota Bengkulu.
Kata kunci: penyesuaian diri, bimbingan klasikal, teknik diskusi