PENGARUH BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MENGENAI BAHAYA PENYALAHGUNAAN NARKOBA PADA SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh bimbingan klasikal dengan
menggunakan media video animasi untuk meningkatkan pemahaman mengenai
bahaya penyalahgunaan narkoba pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode
quasi eksperimen dengan pre-test-post-test control group design. Populasi dalam
penelitian ini adalah kelas VIII SMP Negeri 14 Kota Bengkulu yang terdiri dari
enam kelas. Sampel penelitian ini diambil menggunakan teknik simple random
sampling, dengan kelas VIII.4 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.5 sebagai
kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan
instrumen tes pemahaman mengenai bahaya penyalahgunaan narkoba. Teknik
analisis data penelitian menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
pada kelas eksperimen sebelum diberikan perlakuan berada pada kategori rendah
dengan rata-rata skor 10,41, setelah diberikan perlakuan berada pada kategori
tinggi dengan rata-rata skor 20,34. Sedangkan kelas kontrol sebelum diberikan
perlakuan berada pada kategori rendah dengan rata-rata skor 9,59, setelah
diberikan perlakuan berada pada kategori sedang dengan rata-rata skor 13,97.
Hasil hipotesis dengan uji-t diketahui bahwa peningkatan yang dihasilkan pada
kelas eksperimen lebih besar dengan nilai -24,600 sedangkan kelas kontrol
sebesar -7,858. Hal ini menunjukkan adanya perbedaan pemahaman mengenai
bahaya penyalahgunaan narkoba antara kelas yang diberikan bimbingan klasikal
dengan menggunakan media video animasi dan kelas yang diberikan bimbingan
klasikal tanpa menggunakan media video animasi.
Kata kunci : bimbingan klasikal, video animasi, bahaya penyalahgunaan
narkoba