PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN NEARPOD PADA MATERI HUKUM DASAR KIMIA

Pengembangan media pembelajaran elektronik pada materi hukum dasar kimia
menggunakan situs web Nearpod bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan
dan respon siswa terhadap media pembelajaran yang dikembangkan. Media
pembelajaran ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang dibatasi
sampai pada tahap development. Penelitian ini dilakukan di SMAN 8 Kota
Bengkulu dengan subjek penelitian yaitu sebanyak 24 siswa kelas X tahun ajaran
2023/2024. Instrumen pengumpulan data yang digunakan meliputi lembar angket
kebutuhan, angket wawancara, lembar validasi media dan lembar angket respon
siswa yang menggunakan pengukuran skala Likert. Data yang diperoleh diolah
menggunakan persamaan rata-rata dan persentase validitas. Hasil pengolahan data
kemudian diinterpretasikan kedalam tabel skala persentase penilaian validitas dan
respon siswa. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu (1) tingkat kevalidan
media pembelajaran Nearpod pada penilaian materi sebesar 93% dan media 91,2%
yang masuk kedalam kategori sangat valid. Nilai tersebut merepresentasikan bahwa
media pembelajaran yang telah dikembangkan bersifat valid untuk digunakan
sebagai media pembelajaran pada materi hukum kimia dasar. (2) Hasil uji respon
siswa memperoleh persentase sebesar 87,4% dengan kategori sangat baik yang
bearti media pembelajaran ini bermanfaat dan dapat membantu siswa dalam belajar
materi hukum dasar kimia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media
pembelajaran yang dikembangkan menggunakan situs web Nearpod pada materi
hukum dasar kimia terbukti valid dan dapat memberikan manfaat bagi siswa kelas
X SMAN 8 Kota Bengkulu tahun ajaran 2023/2024.
Kata kunci: media pembelajaran, nearpod, hukum dasar kimia