ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI STATISTIKA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KOTA BENGKULU

Kemampuan komunikasi matematis merupakan kemampuan yang penting dan
harus dimiliki siswa. Namun, hasil studi PISA menunjukkan bahwa kemampuan
siswa di Indonesia, khususnya di bidang matematika masih tergolong rendah. Hasil
wawancara dengan guru juga menunjukkan bahwa kemampuan siswa masih belum
optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi
matematis yang dimiliki oleh siswa dalam menyelesaikan materi statistika dan
mengetahui faktor yang mempengaruhinya. Jenis penelitian ini adalah penelitian
deskriptif kualitatif. Subjeknya yaitu 33 siswa di kelas VIII SMP Negeri 2 Kota
Bengkulu. Hasil dari penelitian ini didapatkan bahwa rata-rata keseluruhan
kemampuan komunikasi matematis siswa sebesar 64% memenuhi kriteria sedang,
yang artinya siswa cukup mampu dalam memenuhi indikator kemampuan
komunikasi matematis. Sebanyak 18% siswa mencapai kemampuan tinggi karena
telah memenuhi ketiga indikator, hal ini dipengaruhi oleh faktor kepercayaan diri
siswa dan fokus dalam menyelesaikan masalah. Kemudian, sebanyak 55% siswa
memiliki kemampuan sedang karena hampir memenuhi ketiga indikator, hal ini
dipengaruhi oleh faktor kurangnya kepercayaan diri siswa dan masih kurang teliti
dalam memahami dan mengerjakan soal. Sementara itu, masih ada 27% siswa di
kemampuan rendah karena hanya mampu memenuhi satu indikator saja, hal ini
dipengaruhi oleh faktor siswa tidak percaya diri, tidak fokus dan masih keliru dalam
mengerjakan soal, serta cenderung memberikan jawaban secara ringkas.
Kata Kunci: Kemampuan Komunikasi Matematis, Faktor, Statistika