PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA DINI PADA PANTI ASUHAN KASIH SAYANG KOTA BENGKULU

Anak merupakan aset dalam pembangunan berkelanjutan hal ini berkaitan erat
dengan pembentukan karakter anak sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pendidikan karakter anak usia dini pada Panti Asuhan Kasih
Sayang Kota Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan metode kualitatif
dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik
wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan
teknik trianggulasi, yaitu teknik pengumpulan data yang bersifat
menggabungkan dari berbagai teknik pengumpulan data dan sumber data yang
telah ada yakni trianggulasi subjek, triangulasi teknik, dan trianggulasi waktu. Hasil
dari penelitian ini menunjukkan bahwa: panti asuhan Kasih Sayang Kota
Bengkulu memiliki strategi untuk membentuk karakter anak mulai dari
perencanaan, lingkungan pengasuhan, penguatan dan penilaian, keterlibatan
masyarakat serta keberlanjutan pendidikan karakter anak. Proses internalisasi
atau penanaman pendidikan karakter pada panti asuhan Kasih Sayang Kota
Bengkulu yaitu dengan mengajarkan, mendidik, dan menanamkan nilai-nilai
religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas pada anak-anak yang
diasuhnya. Pembentukan karakter anak usia dini pada panti asuhan Kasih
Sayang Kota Bengkulu dilakukan melalui strategi dan proses internalisasi.
Dengan pendidikan karakter ini diharapkan akan membentuk karakter anak
secara positif dan membantu mereka tumbuh dan berkembang menjadi anak-
anak yang tangguh, mandiri dan bertanggung jawab.
Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Anak Usia Dini, Panti Asuhan