PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SMP PADA MATERI EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI INDONESIA

Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran
kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa. Mengetahui berapa besar
pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa.
Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas VII A sebagai kelas kontrol dan
kelas VIIC sebagai kelas eksperimen. Masing-masing kelas berjumlah 27 siswa
sehingga dua kelas berjumlah 54 siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah
penelitian quasi eksperiment dengan desain nonequivalent Control Group Desain.
Berdasarkan hasil analisis data hasil belajar dengan uji-t sampel independen,
diperoleh nilai signifikansi 0,001 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.
Hasil perhitungan peningkatakan hasil belajar dengan skor N-gain, berdasarkan
perolehan hasil rata-rata nilai skor N-gain pada kelas eksperimen sebesar 0,62
berada pada kategori sedang. Persentase peningkatan hasil belajar berdasarkan
rata-rata N-gain persen sebesar 62,38%. Maka dapat disimpulkan bahwa model
pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa
dalam kategori sedang.
Kata Kunci : Model Pembelajaran, Kooperatif Tipe Jigsaw, Hasil Belajar, Ekologi
dan Keanekaragaman Hayati Indonesia