PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTU MEDIA DDC (DISASTER DOMINOES CARD) TERHADAP PENGETAHUAN KEBENCANAAN PADA PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS V SDN 76 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe make a match berbantu media DDC (Disaster
Dominoes Card) terhadap pengetahuan kebencanaan pada pembelajaran IPAS di
kelas V SDN 76 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif
dan metode eksperimen semu dengan desain penelitian The Matching Only
Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas V SD Negeri 76 Kota Bengkulu. Sampel penelitian adalah kelas VB
sebagai kelas eksperimen dan VC sebagai kelas kontrol. Instrumen yang
digunakan adalah tes untuk melihat perbedaan hasil belajar siswa berupa analisis
data pretest-posttest yang diberikan sebelum dan sesudah pembelajaran
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe make a match berbantu media
pembelajaran DDC (Disaster Dominoes Card). Data hasil penelitian dianalisis
dengan analisis statistik deskriptif, uji prasyarat, dan analisis inferensial yaitu uji-
t. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai posttest memiliki perbedaan yang
signifikan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan thitung (3,436) > ttabel
(0,679) atau Sig. (2-tailed ) 0,001 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi
dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe make a match berbantu media DDC (Disaster Dominoes Card)
terhadap pengetahuan kebencanaan pada pembelajaran IPAS di kelas V SDN 76
Kota Bengkulu.
Kata kunci: model make a match, media ddc (dominoes disaster card),
pengetahuan kebencanaan, IPAS.