PENGARUH VIDEO TUTORIAL TERHADAP KREATIVITAS SISWA DALAM MEMBUAT BENDERA HIAS PADA PEMBELAJARAN SENI RUPA SDN GUGUS XIX KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh video tutorial terhadap
kreativitas siswa dalam membuat bendera hias pada pembelajaran seni rupa SDN
Gugus XIX Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini kuantitaif, dengan metode
eksperimen semu dan desain The Matching Only Pretest-Posttest Control Group
Desain. Populasi penelitian adalah SDN Gugus XIX Kota Bengkulu dan yang
menjadi sampel siswa kelas IV A SDN 103 dan siswa kelas IV D SDN 69 Kota
Bengkulu. Teknik pengambilan sampel menggunakan Cluster Random Sampling.
Instrumen yang digunakan rubrik penilaian yang digunakan saat pretest dan
posttest. Teknik analisis data berupa analisis kuantitatif dengan statistik deskriptif,
analisis uji prasyarat, dan analisis inferensial dengan uji-t. Berdasarkan hasil
analisis inferensial nilai thitung (3.494) > ttabel (2006). Nilai Sig. (2-tailed) sebesar
(0,001) < (0,05). Nilai rata-rata kreativitas siswa kelas eksperimen (65,56) dan kelas
kontrol (62,41). Perbedaan nilai tersebut terjadi karena perlakuan yang berbeda
antar kelas eksperimen dan kelas kontrol saat pembelajaran. Pada kelas eksperimen
pembelajaran diberikan perlakuan menggunakan video tutorial, sedangkan pada
kelas kontrol pembelajaran menggunakan media PPT. Berdasarkan hal tersebut
diketahui bahwa terdapat pengaruh video tutorial terhadap kreativitas siswa dalam
membuat bendera hias pada pembelajaran seni rupa SDN Gugus XIX Kota
Bengkulu
Kata Kunci: Bendera Hias, Kreativitas Siswa, Vidio Tutorial