IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS DI SD INTEGRAL HIDAYATULLAH PUTRI HIJAU

Tujuan penelitian mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter religius,
teknik penanaman nilai ibadah, teknik penanaman nilai akhlak serta faktor
penghambat dan faktor pendukung implementasi Pendidikan karakter. Metode
penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala
sekolah dan guru-guru. Teknik analisi data melalui tahapan reduksi data, penyajian
data, verifikasi dan penarikan simpulan. Hasil penelitian implementasi pendidikan
karakter religius melalui cara pemberian contoh/teladan ini bisa dilakukan oleh
kepala sekolah, guru, atau staf administrasi di sekolah. Teknik penanaman nilai
ibadah ada 2 macam, yaitu nilai-nilai ketuhanan (illahiyyah) dan kemanusiaan
(insaniyyah). Teknik penanaman nilai akhlak para guru mengajak sholat Dzuhur
berjamaah, sholat dhuha, menerapkan 5s (senyum, salam, sapa, sopan, dan santun).
(4) adapun faktor pendukung dari keluarga, lingkungan dan sekolah, dan juga adanya
kerja sama antara sekolah dan orang tua. Sedangkan faktor penghambat kepercayaan
orang tua dalam penanaman nilai karakter, pihak orang tua belum seutuhnya
membersamai anak seperti yang diharapkan oleh sekolah, pembiasaan di rumah yang
tidak sejalan dengan pembiasaan di sekolah, lingkungan pergaulan yang tidak
mendukung.
Kata Kunci : Implementasi, Pendidikan Karakter, Religius