KINERJA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 13 KABUPATEN BENGKULU SELATAN

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan kinerja yuru
bimbingan konseling dari aspek penyusunan program, pelaksanaan program,
evaluasi dan tindak lanjut serta factor yang mempengaruhi kinerja. Metode
penelitian menggunakan deskriptif kualitatif, Subjek penelitian kepala sekolah,
guru bimbingan konseling dan siswa. Tehnik pengumpulan data menggunakan
observasi, wawancara, dokumentasi. Data dianalisis menggunakan metode
interatif model dengan tahapan reduksi data, penyajian data, verifikasi dan
penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan penelitian secara umum
kinerja guru bimbingan dan konseling baik secara umum maupun pada aspek
perencanaan program, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut di SMP Negeri
di Kabupaten Manna belum optimal.secara khusus kinerja guru bimbingan
konseling aspek penyusunan program telah menyusun program tahunan,
semester, bulanan, mingguan, aspek pelaksanaan, jenis layanan yang dilakukan
meliputi layanan kelompok, layanan individual, layanan informasi dan layanan
karir, aspek evaluasi hanya dilakukan secara incidental dan belum menyeluruh
program, factor yang mempengaruhi kinerja guru bimbingan konseling
dukungan atasan, motivasi, kompetensi, sarana dan belum tersedia anggaran
khusus.
Kata kunci: Kinerja guru bimbingan konseling, jenis layanan bimbingan,
program layanan