PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL BERBASIS PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan, mendeskripsikan karakteristik,
kelayakan logis, respons pengguna dan efektivitas media pembelajaran wordwall
berbasis project based learning untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi
peserta didik kelas IV sekolah dasar negeri 113 Seluma. Jenis penelitian yang
digunakan adalah penelitian R&D (Rescearch and Development) dengan model
pengembangan ADDIE. Jenis data yang digunakan adalah data kualitatif dan
kuantitatif dengan menggunakan instrumen berupa wawancara, angket analisis
kebutuhan, lembar validasi ahli, dan angket respons pengguna. Hasil penelitian
menunjukkan media pembelajaran wordwall mampu meningkatkan interaktif
peserta didik. Secara logis media pembelajaran wordwall layak untuk digunakan
berdasarkan hasil validasi materi 0,95 ahli bahasa 0,83 ahli media/desain 0,96 yang
merupakan katagori validitas tinggi. Respons pengguna menunjukkan persentase
100% terhadap kemenarikan media pembelajaran wordwall. Efektivitas media
pembelajaran wordwall sangat tinggi hal ini ditunjukkan rata-rata dari uji N-Gain
sebesar 91,85 atau 92% yang masuk ke dalam katagori efektif. Sehingga dapat
disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran wordwall mampu
meningkatkan keterampilan menulis deskripsi peserta didik kelas IV SD Negeri 113
Seluma.
Kata Kunci: Deskripisi, Keterampilan Menulis, Project Based Learning, Wordwall