PELAKSANAAN PLATFORM MERDEKA MENGAJAR (PMM) ( Studi Kualitatif di SMP Negeri 22 Kota Bengkulu )

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan
Platform Merdeka Mengajar (PMM) di SMP Negeri 22 Kota Bengkulu.
Penelitian ini menggunakan metode studi kualitatif. Pengumpulan data
dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Informan
pada penelitian ini adalah 16 orang terdiri dari 1 orang kepala sekolah dan
15 orang guru mata pelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
pelaksanaan PMM di SMP Negeri 22 Kota Bengkulu telah memberikan
dampak positif terhadap proses pembelajaran. Guru semakin kreatif dalam
merancang pembelajaran yang berpusat pada siswa. Namun, masih
terdapat beberapa tantangan yang perlu diatasi, seperti kurangnya
pemahaman guru terhadap konsep PMM dan keterbatasan sumber daya.
Beberapa saran yang dapat diberikan adalah penguatan kapasitas guru
melalui pelatihan berkelanjutan, peningkatan akses terhadap teknologi dan
sumber belajar, serta kolaborasi dengan berbagai pihak terkait. Penelitian
ini memberikan kontribusi bagi pengembangan implementasi PMM di
sekolah-sekolah lain.
Kata Kunci: Platform Merdeka Mengajar, Kurikulum Merdeka,
pembelajaran, siswa, guru