PENGEMBANGAN BUKU AJAR PUISI PADA SISWA KELAS X SMAN CAMPURSARI BERBASIS CLIL (Content and Language Integrated Learning)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan buku ajar puisi berbasis
CLIL. Metode yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini yaitu
model pengembangan ADDIE yang digunakan untuk melakukan penilaian
terhadap buku ajar puisi berbasis CLIL. Populasi dan sampel atau subjek
penelitian adalah siswa SMAN Campursari, tepatnya kelas X 1. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu wawancara dan angket.
Sedangkan teknik analisis data adalah uji kevalidan, uji kepraktisan, dan
uji efektifitas. Hasil penelitian membuktikan bahwa buku ajar puisi
berbasis CLIL valid, praktis, dan efektif dengan angka validasi design V
0,77, validasi bahasa V 0,82, validasi materi V 0,75. Persentase
kepraktisan respons guru 80%, uji kelpmpok kecil 77%, persentase uji
lapangan/kelompok besar 76%. Efektifitas buku ajar dengan hasil bahwa
�ℎ����� > ������ , yaitu 4,59 > 1,70 sehingga dapat dinyatakan terima Ha
dan tolak Ho. Simpulan dari penelitian ini yaitu buku ajar puisi berbasis
CLIL dapat dijadikan sebagai salah satu sumber belajar.
Kata kunci: Buku Ajar, Puisi, CLIL.