PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN BANTUAN BAHAN AJAR BERBENTUK CD SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKSTIVISME MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DI SMA NEGERI 4 KOTA BENGKULU

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar kimia
siswa di kelas XI IA2 SMA Negeri 4 kota Bengkulu pada pokok bahasan
Stoikiometri Reaksi dan Titrasi Asam Basa dengan Pembelajaran kimia
dengan bantuan bahan ajar berbentuk CD dengan Pendekatan
Konstrukstivisme
Melalui
Pembelajaran
Kooperatif.
Penelitian
ini
dilaksanakan dalam 3 siklus, dimana tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu
(1) Perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) Observasi, (4)
refleksi.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IA2 SMA Negeri
4 Kota Bengkulu Tahun Ajaran 2008/2009. Pengumpulan data
menggunakan tes dan lembar observasi(guru dan siswa). Teknik analisa
data yang digunakan adalah kuantitatif sederhana, yaitu nilai rata-rata,
persentase ketercapaian dan ketuntasan belajar klasikal. Berdasarkan
analisis nilai siswa dan pembahasan, diperoleh bahwa Pembelajaran
kimia dengan bantuan bahan ajar berbentuk CD dengan Pendekatan
Konstrukstivisme melalui Pembelajaran Kooperatif dapat meningkatkan
hasil belajar kimia siswa dan aktivitas siswa dari siklus I sampai siklus III.
Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang meningkat pada siklus I
dengan nilai rata-rata 72,75;siklus II 75,5;dan pada siklus III 77. Daya
serap siswa secara klasikal adalah 72,75% pada siklus I; 75,5% pada
siklus II; dan 77% pada siklus III. Ketuntasan belajar secara klasikal dari
70% pada siklus I; 85% pada siklus II; dan 87,5% pada siklus III. Selain
hasil belajar siswa, aktivitas siswa juga meningkat dari siklus I sampai
siklus III. Dimana pada siklus I rata-rata skor 19 dengan kategori Cukup,
siklus II rata-rata skor 27,5 dengan kategori baik dan siklus III rata-rata
skor 34 dengan kategori baik.