ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS IX SMP NEGERI 17 KOTA BENGKULU

Kemampuan pemecahan masalah berfungsi dalam penyelesaian soal matematika,
serta mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan analitis yang relevan
dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
kemampuan pemecahan masalah siswa dalam menyelesaikan permasalahan pada
materi SPLDV berdasarkan indikator Polya. Jenis penelitian ini adalah penelitian
kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan soal tes dan
wawancara. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas IXE SMP Negeri 17 Kota
Bengkulu pada semester ganjil tahun ajaran 2024/2025. Hasil penelitian
menunjukkan 6 siswa memiliki kemampuan pemecahan masalah kategori tinggi
dengan persentase 24%, 13 siswa memiliki kemampuan pemecahan masalah
kategori sedang dengan persentase 52%, dan 6 siswa memiliki kemampuan
pemecahan masalah kategori rendah dengan persentase 24%. Siswa dengan
kemampuan pemecahan masalah tinggi mampu memahami masalah,
merencanakan penyelesaian, melaksanakan penyelesaian masalah dan memeriksa
kembali. Siswa dengan kemampuan sedang mampu memahami masalah dan
merencanakan masalah dengan baik, namun belum mampu menyelesaikan dan
memeriksa kembali permasalahan dengan baik. Sementara siswa dengan
kemampuan rendah tidak mampu menyelesaikan permasalah dengan baik
menggunakan indikator Polya khususnya pada tahap merencanakan penyelesaian,
menyelesaikan penyelesaian dan memeriksa kembali permasalahan.
Kata kunci : Kemampuan pemecahan masalah, SPLDV, Indikator Polya