PENGARUH LKPD MODEL PJBL BERBASIS STEAM TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SDN KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Lembar Kerja
Peserta Didik Model Project Based Learning Berbasis STEAM terhadap hasil
belajar siswa kelas V SD Negeri Gugus XVI Kota Bengkulu. Penelitian ini
merupakan penelitian kuantitaif, dengan metode penelitian Pre-Eksperimen dengan
desain penelitian One Group Pre Test-Post Test Design. Populasi penelitian ini
adalah seluruh kelas V SDN Gugus XVI Kota Bengkulu yang telah menerapkan
Kurikulum Merdeka. Teknik pengambilan sampel menggunakan Cluster Random
Sampling. Hasil pengundian diperoleh sampel yaitu kelas V SDN 16 Kota Bengkulu
sebagai kelas eksperimen. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes hasil
belajar berbentuk soal pilihan ganda yang diberikan melalui pretest dan posttest pada
kelas eksperimen. Hasil analisi Uji Mann Whithney diperoleh Hasil perhitungan
dengan SPSS versi 25 menggunakan uji Mann Whitney memperoleh hasil
Asymp.Sig.(2-tailed) ,000 < 0,05. Melalui data yang diperoleh dapat diambil
kesimpulan bahwa hipotesis penelitian diterima, artinya terdapat pengaruh yang
signifikan pada Lembar Kerja Peserta Didik Model Project Based Learning Berbasis
STEAM. terhadap hasil belajar aspek pengetahuan siswa Kelas V SDN Gugus XVI
Kota Bengkulu
Kata kunci :LKPD Model PjBL Berbasis STEAM, Hasil Belajar.