PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BAAMBOOZLE PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS V GUGUS Xll KOTA BENGKULU TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media
Baamboozle terhadap minat belajar IPAS peserta didik kelas V Gugus Xll Kota
Bengkulu. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan
yaitu One Group Pretest Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah Siswa Kelas
V sekolah dasar gugus Xll Kota Bengkulu. Sampel pada penelitian ini yaitu Kelas
5C SD Negeri 20 Kota Bengkulu dengan teknik pengambilan sampel menggunakan
Cluster Random Sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa
non tes angket awal dan angket akhir minat belajar. Pnelitian ini menggunakan
teknik analisis kuantitatif yaitu statistik deskriptif, uji normalitas, dan uji hipotesis.
Nilai tertinggi pada angket awal yaitu sebesar 70 dan nilai terendah sebesar 48.
Sedangkan data nilai tertinggi angket akhir yaitu 78 dan angket akhir terendah yaitu
41. Uji hipotesis dalam penelitian ini yaitu nilai thitung = -2.043 dan nilai Sig. (2-
taile
$d) be$rnilai 0,052. Nilai distribusi ttabe$l be$rdasarkan df = 25 de$ngan taraf
signifikan 0.025 adalah 2.384, se$hingga nilai thitung < ttabe$l yaitu (- 2.043 < 2.384) dan
Sig (2 taile
$d) 0,052 > 0,025. Hasil data ini me$nunjukkan tidak ada perbedaan minat
belajar pada angket awal dan angket akhir kelas VC sehingga dapat ditarik
kesimpulan tidak terdapat pengaruh media Baamboozle pada pembelajaran IPAS
kelas V Gugus Xll Kota Bengkulu terhadap minat belajar peserta didk.
Kata Kunci: Baamboozle, IPAS, Minat Belajar