PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL BERBANTUAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS V SDN 02 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah model
pembelajaran PBL berbantuan media video pembelajaran untuk meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar tematik siswa kelas V SDN 02 Kota Bengkulu. Jenis
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus.
Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VB SDN 02 Kota Bengkulu
yang berjumlah 24 siswa. Instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi dan
soal tes. Teknik analisis data observasi menggunakan rumus rata-rata skor, skor
tertinggi, skor terendah, selisih skor, dan kisaran nilai untuk setiap kriteria. Data
tes dianalisis menggunakan rumus rata-rata nilai (mean) dan presentase
ketuntasan belajar. Hasil rata-rata penerapan model pembelajaran PBL (Aktivitas
Guru) siklus I diperoleh rata-rata skor 36,5 dan siklus II meningkat menjadi 47,5.
Hasil skor aktivitas siswa siklus I diperoleh rata-rata 35 dan meningkat pada
siklus II menjadi 47. Hasil tes evaluasi siklus I muatan pelajaran Bahasa Indonesia
memperoleh nilai rata-rata 73,46 dengan ketuntasan klasikal 61,53%, siklus II
dengan nilai rata-rata 79,80 dengan ketuntasan klasikal 84,61%. Pada siklus I
Muatan pelajaran IPA memperoeh nilai rata-rata 72,92 dengan ketuntasan klasikal
65,38%, pada siklus II dengan nilai rata-rata 82,57 dengan ketutasan klasikal
80,76%. Dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran PBL berbantuan
media video pembelajaran meningkatkan aktivitas dan hasil belajar tematik siswa
kelas V SDN 02 Kota Bengkulu.
Kata Kunci : PBL, Aktivitas dan Hasil Belajar Tematik, Video Pembelajaran