PENERAPAN DIGITAL GAME BASED LEARNING PADA GAME EDUKASI BELAJAR HURUF HIJAIYAH UNTUK ANAK TUNARUNGU (Studi Kasus: Yayasan Dharma Bhakti Kesejahteraan Sosial Provinsi Bengkulu)

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan game
edukasi berbasis Android dengan pendekatan Digital Game-Based Learning
(DGBL) sebagai media pembelajaran huruf hijaiyah bagi anak tunarungu. Anak
tunarungu menghadapi kendala dalam memahami materi berbasis audio seperti
huruf hijaiyah yang umumnya diajarkan secara konvensional. Oleh karena itu,
diperlukan pendekatan visual dan interaktif yang mampu meningkatkan minat dan
pemahaman mereka terhadap huruf hijaiyah. Penelitian ini menggunakan metode
pengembangan ADDIE yang mencakup tahap Analyze, Design, Development,
Implementation, dan Evaluation. Aplikasi dikembangkan dengan materi huruf
hijaiyah berdasarkan Iqra As’ad Humam, dilengkapi visual bahasa isyarat, dan diuji
pada siswa tunarungu di Yayasan Dharma Bhakti Kesejahteraan Sosial Provinsi
Bengkulu. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test, serta usability testing
dengan metode SUS. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan
pemahaman huruf hijaiyah pada siswa setelah menggunakan aplikasi, dengan nilai
kelayakan media mencapai 88% dari ahli media dan 92% dari ahli materi. Dengan
demikian, game edukasi berbasis DGBL ini layak digunakan sebagai alternatif
media pembelajaran untuk anak tunarungu.
Kata kunci: Game Edukasi, digital game-based learning, huruf hijaiyah, anak
tunarungu, ADDIE.