PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN METODE HOMEROOM UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh layanan bimbingan kelompok
dengan metode homeroom untuk meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini
menggunakan pendekatakan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain one
group pretest-posttest. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII A di SMP
Negeri 12 Kota Bengkulu yang berjumlah 29 orang, dan sampel sebanyak 9 orang
siswa yang dipilih menggunakan metode simple random sampling. Pengumpulan
data dilakukan menggunakan angket minat belajar dengan skala likert. Data
dianalisis menggunakan uji-t (paired sample t-test) dengan bantuan aplikasi SPSS
versi 25. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan minat belajar siswa
setelah mengikuti layanan bimbingan kelompok dengan metode homeroom. Hal ini
dibuktikan melalui hasil uji-t, yang menghasilkan nilai t = -5.155 dan sig (2-tailed)
0,001 (p < 0,05) sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya, layanan bimbingan
kelompok dengan metode homeroom terbukti memiliki pengaruh signifikan untuk
meningkatkan minat belajar siswa.
Kata Kunci: Minat belajar, bimbingan kelompok, metode homeroom