STUDI PROSES PEMBELAJARAN PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET B DI SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL MILIK PEMERINTAH DAN SWADAYA MASYARAKAT KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis proses
pembelajaran dalam Program Pendidikan Kesetaraan Paket B yang diselenggarakan
oleh lembaga pendidikan nonformal milik pemerintah dan swadaya masyarakat di
Kota Bengkulu. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan studi naratif,
penelitian ini melibatkan enam informan dari dua lembaga berbeda. Data
dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian
menunjukkan adanya persamaan dan perbedaan dalam metode pembelajaran,
tingkat partisipasi peserta didik, serta faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan
program. Penelitian juga mengevaluasi persepsi warga belajar terkait
penyeleggaraan program. Meskipun terdapat perbedaan dalam pendekatan dan
ketersediaan sumber daya, masing-masing lembaga memiliki keunggulan yang
mendukung efektivitas pembelajaran. Temuan ini memberikan wawasan penting
bagi pengembangan program kesetaraan di masa depan dan dapat dijadikan
referensi bagi lembaga pendidikan nonformal dalam pendidikan di Indonesia.
Kata Kunci:Pendidikan Nonformal, Pendidikan Kesetaraan, Konsep
Pembelajaran,Metode Pembelajaran